【心理探索】开学季万家灯火补作业:写作也能缓解焦虑?

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开学季到了,家长们都在短视频平台上晒出孩子疯狂补作业的画面,这一幕让许多人都觉得熟悉。“赶作业”的声音就像敲“摩斯密码”,让家长们纷纷现场“打卡”加“解说”,分享这个“作业春晚时刻”。网友们也纷纷调侃:“请不要相信大年三十的夜晚是个不眠夜,但是请相信开学前的最后一晚才是真正的万家灯火,一支笔一盏灯,一个晚上创造一个奇迹,最后祝‘烂尾工程’按时交付。”开学在即,不少同学陷入了开学焦虑,“我不想开学”已经成为不少孩子自我调侃的口头禅。不过,你知道吗?有一种缓解焦虑的方法,那就是写作。

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焦虑是一种普遍的情绪,就像你对未来的不确定性和安全感的缺失感到害怕一样。在原始社会,适当的焦虑可以帮助我们躲避洪水和猛兽,从而有利于生存。但是,当焦虑变得过度并且你开始为未来的事情感到恐慌时,它可能会影响到你的日常生活,比如长期入睡困难甚至失眠等,这很可能就是焦虑症了。

那么,如何通过写作来缓解焦虑呢?这里先引入一个概念,叫做“自悯”。这个概念是由美国学者Neff提出的,他受佛教哲学中慈悲的影响,认为对自我慈悲可以帮助我们应对自身的痛苦和情绪。自悯的过程可以分为三个步骤:(1)普遍人性感,目的是让个体认识到令自己痛苦的事件是人类共有的经验,而不是自己独有的;(2)自我友善,即在痛苦和失败的情况下对自己仁慈和理解,而不是苛刻地自我批评;(3)正念,即客观地看待自己的经历,平衡地看待痛苦的想法及相关感觉,而不是过度认同或过度夸大痛苦事件中的负性情绪。

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你可以按照以上过程,通过纸和笔,将自身的焦虑写下来。首先是普遍人性感,你可以列举一些具有相似经历的人物。其次是自我友善,你可以想象如果是你的朋友经历了类似的事件,你会怎么安慰他。通过使用意象进行富有同情心的推理和思考,来获得自我支持来应对自我批评等消极思维过程。最后是正念,你客观、非情绪化地描述当下的感受,以便获得更多视角来减少自我批判,增加自我友善和普遍人性感。《心理学报》中指出,多次的自悯写作使你暴露在焦虑之下,你的焦虑反应会逐渐减弱和消退。

当你感到身心俱疲,焦躁不安时,尝试用自悯思维记住,不完美是人类共同经历的一部分,用心接受当下是焦虑的,并以善意和关怀拥抱自己作为回应,可能会为自己提供支持和安慰,帮助自己渡过难关。


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