【家庭教育】孩子受委屈、被嘲笑、不愿分享时,父母如何做。

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支持型父母指的是:对孩子高度信任,愿意倾听和陪伴孩子的父母——心启点

         
日本神户大学曾做过一项长达数十年的追踪调查,发现:支持型养育下的孩子,长大后在工作、人际和婚姻里都更自如。他们更有底气去接受生活的挑战,哪怕父母不在身边但仍感觉有“靠山”。有许多父母都渴望成为孩子的支持和力量,但大家经常会疑惑:如果孩子确实做得不够好,我也要无条件支持ta吗?的确,有时适当的矫正对孩子的健康成长也是必须的。但有这么几个时刻应无条件的为孩子撑腰,孩子会感受到的爱,成为ta未来人生路上的光。

被冤枉时

想必大家都有过背黑锅、被冤枉的时刻吧。这些蒙冤的经历,让许多人在成年后依旧会惊醒,依旧会委屈、愤怒、不甘心。江苏扬州,一家文创店老板称小女孩偷东西,当众要求“搜身”,女孩爷爷坚持报警维护其清白。爷爷带着女孩去当地一家文创店买东西,老板指责女孩偷胶带,当场要求孩子拿出来。之后女孩翻遍所有口袋没有找到胶带,但商家仍称监控拍到她拿了。爷爷极力证明孩子清白,要求报警。之后警察赶到现场,在查看监控后表示老板漏看监控视频,小女孩当时只拿了一个胶带,拿了之后又放回原位去了,事情是一场误会。

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当孩子受委屈时,被冤枉时带来的委屈感、羞耻感是足以击垮一个孩子的自尊心的,可能在大人眼里那只是一次“误会”、一件“不足挂齿的小事。但于孩子而言,则是巨大的冲击,非常不利于孩子的心智成长。再者,父母无条件信任,其实也是在告诉孩子:就算你真的做错了,也不用怕,我们陪你一起解决。

当孩子不愿意分享自己的东西时

上周末,朋友小溪带着她六岁的儿子豆豆回了趟老家,儿子带了几个玩具,当时邻居家的小孩过来玩,初次见面的几个小孩子,围坐在一起看着豆豆摆弄他的玩具。这个时候,邻居凑过来提议,让豆豆把玩具贡献出来,小朋友们一起玩。见豆豆有些为难,小溪连忙过去,问豆豆愿意和小朋友分享吗,豆豆摇头,见儿子不愿,小溪直接拒绝了邻居的提议。

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邻居走后,豆豆的奶奶一脸不解,说小西没必要把话说得那么直接,别让孩子给别人落下个“小气”的印象。其实,我挺认同小西这种做法的。我们的文化氛围里,时常会刻意地去教导孩子学会分享。有时,打着“分享是美德”的旗号;有时,则是一些情感绑架。而一个孩子是否会发自内心地分享,重点在于,ta能否感受到富足,这里的富足,无关孩子拥有的物品和金钱,而在于他能否被尊重、被允许,以自己的意愿来处理自己的所有物。

愿不愿意分享,想分享多一点,还是分享少一点,想分享给谁、不想分享给谁。在这些事情上,如果父母能为孩子撑腰,不强迫、不干涉孩子的选择。那么孩子也能自然而然地发展出分享精神。分享要没有委屈感和牺牲感,才能收到更真心的反馈。

当孩子被别人嘲笑时
之前,遇到过有严重容貌焦虑的朋友。因为体型偏胖,加上青春痘和痘印。为此,她总是戴着口罩,试图把脸遮挡起来,一点都不自信。经过几次交流,我明白了她容貌焦虑背后的原因。自从青春期长痘后,妈妈经常挖苦她、嫌弃她不懂打理自己,还逼着她每天擦各种祛痘膏。哪怕并不管用。因为妈妈怕带她出去见人会丢脸。而爸爸则更刻薄,总是挑她的刺哪怕她已经吃了快一个月的沙拉。
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慢慢地,她在家里变得越来越沉默。父母的不理解、不支持让她愈发自我怀疑、绝望,外界那些讥讽的声音,点点渗进她心里,直至她笃定自己就是一无是处的。心理学家科胡特,曾提出内聚性自我的概念,简单来说:它指一个人能否有“我基本上是好的”的信念。要形成内聚性自我,需要我们在养育早期,不断得到重要客体(一般是父母)的确认。
所以啊,我鼓励所有看到这里的父母们,当你的孩子在外被嘲笑时,我们不妨都第一时间告诉ta:“没关系,我认为你很好”。同时,父母也应当和孩子站在同一边,去共同应对那些讥讽和敌意。如此一来,孩子的内在才会逐渐形成一股向心力,这股力量会让ta有个稳稳的支点,去长出自己的力量、去活出自己的姿态。


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